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    刘厚推行科举制度,一来是想破掉世家大族对政务的垄断,二来这也是收集全国人才的手段。当年李世民就说过:“天下英才尽入吾彀中矣。”可见这科举制度一出,天下的读书人就要被皇帝一网打尽了。

    当然,要想快速达到这两个目的,还是要辅以推广免费教育,让贫民也有机会读书,让他们拥有通过读书改变命运的机会,这样才能尽快将世家大族的人从朝堂中挤出去。

    至于三省六部制,是中国古代封建社会的一套组织严密的中央官制,这项官制有利于加强中央集权。汉末天下大乱,群雄并起,虽然原因很多,黄巾之乱、宦官专权、土地集中等等都可以拿出来大做文章,但是有一点往往被人忽略。

    这个容易被忽略的原因就是地方官的职权过大,中央对地方的控制力太弱。很多地方官都是军政大权一把抓,想造反时要粮有粮,要兵有兵。

    而且有些政权、官职是世袭的,子承父业、弟承兄业的事情比比皆是,这些地方俨然成为独立的小王国,根本不听中央政府的话。孙坚死了,他的地盘由他的儿子孙策继承,孙策死了,就由他弟弟孙权接过接力棒。

    这样的事情比比皆是,偏偏所有人都认为这是理所当然的,于是,天下也就顺理成章地大乱了。所以,加强对地方政权、军队的控制、使得军政分家,加强中央集权是后世每个皇帝都在努力做的事情。

    科举制度和三省六部制是封建社会发展到极致的制度,经过千百年的考验,证明算是比较完善的制度,所以,刘厚也不客气,将之拿来就用。相信有这两项制度,可以将社会发展进程推进几百年。

    至于为什么不用后世更先进的制度,刘厚也考虑了很多。后世的天朝有几十个部委、直属机构和国家局,这么多的机构,自己光记住名字都很费劲,更不用说还有他们的职能分工了。

    为了方便自己的管理,他觉得还是只设六个部好,至于那几十个部委、直属机构和国家局所对应的职能,其实都是可以归入这六个部的。

    例如教育部、科技部都可以归入礼部去,铁道部、水利部、住房和城乡建设部这些则可以归入工部,诸如此类,反正每个部里面都可以设立很多个分支机构,管理不同的事务。

    这些事务可以很繁杂,但是对于皇帝来说,不用管你里面有多少职能,反正一遇到事情就找那个部的尚书来问就行了,至于尚书回去再找哪个侍郎或者哪位主事就是他的事了。

    这其实跟军队设立三三制有异曲同工之妙,一个人管理很多人是很困难的,如果一个皇帝,或者丞相同时面对几十个甚至上百个部委、直属机构和国家局,根本就管不过来,那简直是一场管理的灾难。

    但是现在化繁为简,皇帝和丞相只要面对六个部,那就简单多了,这就是层层管理的好处。
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