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没错了......
让青见差点没被吓尿的事情就是，作注释的那个人在解释完三变的原理之后，还在后面多加了“三变”的化学方程式。
对方是这样记叙的：用现代化学知识来解释，魏伯阳所述“还丹”炼法如下：
3Pb + 2O2 = Pb3O4 （黄芽）
2Pb3O4 = 6PbO + O2↑ （下丹鼎）（可逆反应）
2Hg + O2 = 2HgO （下丹鼎）（可逆反应）
青见看着这三道化学方程式，就是属于他对这种方程式有最基本的认识，但至于那些字母组成的化学元素他就看不懂了，就属于化学方程式认识他，然后他不认识它们的那种状态。
不过看着作注释的那个人能够把化学方程式一五一十地写出来，想必是有人做过书里那个“三变”反应了，要不然也不会得出三条化学方程式出来。
其实有这样的举动也是正常的，毕竟我国上下五千年文化，其中有关于“炼丹”的记录文献就有很多，古代人炼丹炼成什么样子我们现代人是不知道了，是以我们现代人就会想要去尝试一下，看能不能把丹给炼出来。
存在即合理，既然有文献记录，那么肯定就有其存在的原因。
而且不管是古代人还是现代人，对于“长生跟成仙”这两个话题都有追求，古代人那叫一个痴迷，从历代皇帝开始，就对炼丹成仙有着莫名的执着，现代人就还好啦，知道辩证地看待这个世界，虽然我们也追求长生，但那只是一个美好愿望而已，不真实的，人到最后都只会化作一抔黄土。
现代人炼丹，当对这个世界了解得足够多的时候，就可以运用有规律的知识点来炼，所以《周易参同契》里既然有炼丹的教程，那么我们又为什么不试一下呢？
万一真的炼出“仙丹”来了呢？！
青见看着这三道化学方程式记录得像煞有其事的样子，他是很想知道到底能不能通过这些公式炼出成品来了，毕竟有关于“炼丹”这个话题，从古至今人们的热情就没减少过，甚至于当异能觉醒的时代来临之际，这种热情会不减反增。
青见绝对有理由相信，一定会有个别疯狂的人愿意去尝试的，只要条件允许的话！
此时不仅他想到了这个问题，就是其他同学也想到了这个问题，看着他们脸上掩盖不住激动的样子，多半是有人还想要回去试一试了！
“喂，你们认为这三道化学方程式是真的还是假的？”这不，就有同学开始讨论化学方程式的真假性了！
“看起来有模有样的，应该不像作假！”只见坐在问话的那位同学隔壁的另外一位同学说道。
“别应该啊......”那同学一听，当下就说道：“来，谁的理科成绩比较好一点啊，或者是有没有化学课代表的同学，赶紧出来走两步！”
那个人也是聪明，知道自己无法确定的理科问题就找理科生，若是理科生还不能确定的话就只有找化学课代表了，因为每个科的科代表之所以能够当上科代表，就是因为他们对于那一个科目来说有着突出的成绩，独占鳌头，成绩优秀者自然就是各个科的科代表了。
然而这么喊了一圈下来，也没人出来走两步，这让那
位同学感到很惊讶。
“该不会都是文科生吧？”他下意识地问道。
本来他想着就是化学科代表没有的话理科生总该有吧？但是问了一圈下来，貌似不仅连化学科代表都没有，就是理科生也找不出来一个啊......
所以理科生都去哪了？
难不成正元班也分文理？
那全部理科生聚在一起的班级现在岂不是很嗨？面对青见他们文科班一筹莫展的化学方程式，正元理科班的学生应该看懂了吧？
“搞个毛球哦！”那个同学这般想着以后，脸色不由得黑了下来。
即便是对化学有所了解的张华此时也噤了声，他对基础的化学知识确实还行，但方程式反应之类的知识他就不行了。
术业有专攻嘛......他作为一名文科生，自然而然只攻文科的各门功课了！
青见看着他们在哪里讨论来讨论去也讨论不出个结果来的时候，他就只能开口了。
“那个......是假的了。”青见说道。
正因为那些人聚在一起都讨论不出个结果来，所以青见这一句话说出来之后就让他们集体失了声，紧接着他们唰的一下全部看向青见那边。
“你怎么知道是假的啊？”有同学问道。
张华同样不解地看着青见，在他的认知里青见的理科成绩也不咋样啊......怎么滴，这会儿居然在回答所有人都验证不出来的问题？
他没听错吧？
张华眨了眨眼睛，上下打量了青见一眼，其他人也都一样，就是对青见这样的人说出来的答案都有些不信任。
“我当然知道... -->>
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