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第五章 一场振奋人心的演讲（第1页）

队长真的觉得台湾有群人脑袋进水，看到意见不合的人就把你抹黑，还是胡乱指控，真是笑死本队长了，一群小孬孬。

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问题：试回答下列算式：请由1~4的方程式中选出与sin（a+b）相等的式子。

1.sina+cosb

2.sina－cosb

3.sinacosb

4.sinacosb+cosasinb

岛田美波的答案：4。

老师评语：正确解答，只要背好三角函数的公式，答案很容易就可以得到是4。

三浦优美子的答案：4。

老师评语：正确答案。

土屋康太的答案：可能是1吧。

老师评语：老师懂你想用可能来混水摸鱼的心态，但很可惜你猜错了。

吉井明久的答案：4。

老师评语：虽然你写对了，但有同学抱怨你在那边转铅笔声音太吵，影响隔壁做答，我看你这题也是用铅笔猜出来的吧，为甚么不在验算的时候出错呢？

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当我们三人都回到教室后，发现就算已经上课几分钟了，同学们鸡飞狗跳、各行其是的行为还是没有改善，果然放牛班就是放牛班，都已经习以为常放弃治疗了吗……

这时候，雄二走上台前去了，我想这时候能够掌握住整个局面的，也只有恶名昭彰、体格雄悍又身为班长的他了吧。

各位，注意听到我这边。

然而，班上大多数的人只是看了他一眼，就继续做自己的事了。

看到这情形，雄二虽然没有说甚么，但从他皮笑肉不笑、拳头紧握的样子来看，应该是已经濒临爆发阶段了。

砰！

这是雄二用力拍墙壁所产生的声音，至于为甚么不拍黑板，我想应该是因为这已经倾斜的黑板禁不起他的摧残吧。

好，很好，终于肯听了吗？我先自我介绍一下，我是本班班长坂本雄二，要叫我班长还是坂本都随便你们，大家高兴就好。

看到底下的人现在都跟他有眼神的交会，显然是已经被他刚刚的气势所吓到，不得不乖乖听话的关系吧？

我只想问一句，你们满意现在学习的环境吗？你们能够忍受如此破烂的教室吗？你们是其他班级眼中的最弱、废物，这口气你们吞得下去吗？

班上同学此时已经开始三三两两组成小团体，讨论各种差别待遇和歧视，一想起分到f班后，以前的朋友就拒绝往来、回到家后，父母没有给过好脸色、每次都会被人叫笨蛋，这对一个高二生来说，是何等的折磨啊！

一想到伤心处，几个情感比较丰富的同学已经红了眼眶、流下泪来；个性相对较冲动的同学，则是捶胸顿足、显然是对现况不满意。

雄二将目前的情况都看在眼里，但是他并没有打算要加以缓和，他选择的是火上加油以利用这股民气，f班的各位，告诉我。

你们愿意继续这样子下去，直到高二结束吗？

当然不愿意啊！

谁会愿意一直当这学校的最底层，说甚么我们也不要这样子下去！

大家都是人，何必这样用成绩分高低？难道成绩差的我们就是下贱的蛆虫吗？