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第十六章 师范馆（第3页）

那班‘百岁童生’，不就是死活过不了‘时文’这一关吗？这上边儿，‘皓首穷经’四字，竟是一字不为虚设！

唉，艮翁，读书人何苦为难读书人？”

倭仁的老脸，微微的涨红了。

“我想，”

关卓凡继续说道，“‘时文’也好，‘贴经’、‘墨义’也好，考的都是经义，若不擅‘时文’，‘贴经’和‘墨义’却精熟的话，似乎，也不好就说考生没有读熟、读通经义吧？艮翁，我想，加考‘贴经’和‘墨义’，如果‘时文’失手，‘贴经’和‘墨义’却中式的话，经义一道，亦可以算考生中式了这，算是给读书人多一条出路吧！”

这话听起来好有道理啊，可是，总觉得有什么地方不大对劲儿……

“王爷，”

倭仁迟疑着说，“如此一来，中式的考生……会不会，呃，太多了一点儿？我是说，殿试之后，进士出身的人，呃，会不会太多了一点儿？这个，呃，朝廷安排得过来么？”

话一出口，便后悔了，自己这话若传了出去，保不齐有人会说：怎么？倭艮峰居然不愿意中式的读书人多一些？他安的是什么心？是不是……嗯，怕后进们抢他倭老夫子的饭碗啊？

幸好，关卓凡似乎全然未往这上面想，一副大包大揽的模样：“安排得过来！

正经人才，只嫌少，不嫌多！

目下百废待举，诸业方兴，艮翁，你请看，今后十年，用人之处，比之前一百年加起来都要多！”

心中微微冷笑：你以为“贴经”

和“墨义”

过关就算“中式”

了？哪有这么便宜的事情！

你忘了，还有一道“时务策”

的坎儿了？跨过“时务策”

的坎儿，才算“人才”

；跨不过去，“贴经”

和“墨义”

中式没有用，“时文”

中式也没有用！

倭仁实在想不出什么反对的理由，可又不能就这么点头。

除了本能地对大幅度的改变感到不安之外虽然关卓凡煞费苦心，用“恢复唐、宋旧制”

来包装这个改变他总觉得，这里边儿存着什么古怪，只是，脑子还没有转过弯儿来，还没有想清楚、看明白。

可是，关卓凡目光灼灼的，其势又不允许他久拖，倭仁憋了半响，脸都憋红了，才突然想起一事，赶忙说道：“王爷，一千六百多位‘时务训导’，人数可不算少啊，仓促之间，朝廷去哪里找这么多精熟时务的人才呢？”

“问得好，艮翁！”

关卓凡说，“我手头上，目下也确实拿不出这么多的人才，所以，我想，先办一所学校，专门作育精通时务的人才！

速成的话，一、两年也就出师了！

嗯，‘师者，人之模范也’，这所学校，就叫……‘师范馆’，如何？”

“‘师范馆’？啊，好……”

倭仁的“好”

字一出口，关卓凡立即抚掌大笑：“好！

艮翁既力赞其事，这恢复唐、宋旧制，开科取士，加‘时务策’，加‘贴经、墨义’，就烦艮翁的大笔，领衔出奏，本王和军机全班，恭附骥尾！”

什么？！

*（未完待续。

）