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皮小皮的爷爷,曾经当过老主任的师傅,那可是传统意义上的师傅,就像咱们以前说过的那样。当然,那已经是很多很多年以前的事情了。
爷爷在世的时候,逢年过节主任都要提着水果点心来看望。
他在爷爷面前毕恭毕敬的那个劲儿,皮小皮从小就看着眼里。
所以,甭管老主任在车间里有多威风,在皮小皮看来,那都不是个事儿。
正因为两家人有这样的交情,皮小皮在车间实习时,才敢如此胆大妄为。
他是做得最过的,其他同学虽不至于这样,但也确实不像职工那样怕主任。
主任拿捏得住他手下的职工,却拿捏不住这些来实习的技校生。
主任管职工,他有手段。正向的激励,可以有表扬、鼓励、发奖金、评先,等等。负向激励也不少,像批评、调换岗位、扣发奖金、不给涨级,等等。
在国企里,决不能像民企或外企那样,说让人家说走人就走人。
从优越性上说,它提供的稳定性可以保持员工的忠诚度。但任何事物都有两个方面,稳定的同时,可能也会导致一定程度上的惰性。这个话题咱们暂且按下不提。
技校生只要一天不成为车间的职工,车间主任的这些管理手段就一天落不到其头上。这就是主任按不住这些孩子们的原因。
也许有人会问,这些孩子难道不怕毕业以后分到车间里,会再落到主任手里吗?
别看这帮孩子小,一个个鬼着呢,这些问题人家都不是没想过。
因为实习的时候是大拨轰,那么一大群人呢,其中任何一个孩子淘气、不听话,只要不是太出圈,没人会分得出谁是谁。
像主任那么“大”的官,他才记不得呢。
万一万一,哪个孩子淘出了圈,真的把主任惹急了,然后再万一万一,这个淘孩子从技校毕业后又要分到这个车间,那该怎么办?
这个当然算是极端案例了。如果有这样的情况发生,这淘孩子还有最后一张杀手锏,那就是,找人说情。
不是找被得罪过的主任说情,已经得罪过了,不劳那个神了。
要找就找管分配的部门,工厂有那么多单位呢,只要找对了人,说上了话,换个单位就是了。人总不能在一棵树上吊死吧。
作为大厂,人和人之间的关系,有它简单的地方,也有它复杂的地方,更有它微妙的地方。
说了这么半天,这伙技校生们究竟有没有怕的呢?
还真有两个。
一个是他们的一位体育老师,不高不大,但肌肉结实。人家是练武术出身,而且是真能打的那种。
那还是好多年以前了,这位体育老师在一个晚上,从几个小流氓手里救下了一位技校女生,从此在校园里名声大噪。
平常管理学生的时候,他偶尔也会动手,但出手很克制,这是练武人的优势。
这样的“高举轻打”,对于镇住熊孩子,还真挺好使的... -->>
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