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初二开学第三周，体育课。
“那个，那天谢谢你，他们没怎么你吧？”每次体育课张知意都能见到张晗笑，但自从张晗笑的训斥一后两人形同陌路。
那天的事件一会，张晗笑感觉到了愧疚，所以在体育课找张知意来道谢。
“你谁啊？谢我什么？什么没怎么我？你在说什么我怎么听不懂？”
张知意还是保持了那天一样的态度，他越这样张晗笑越愧疚。
“以后别烦我，我不认识你。”张知意的话冷酷到底，张晗笑也有些生气了：“行，这可是你说的！”说完甩头就走。
张知意再一次望着张晗笑的背影黯然伤神，其实他也不想这样，但他是万人仰望的高冷男神，他不想为了一个没可能的女生打破他的人设。
......
“走，打篮球去。”
“走。”
......
“这边这边。”
“传球传球。”
“漂亮！好球！”
再然后张知意打篮球张晗笑也没来看了，送水的女生也一个接一个的换。张知意对谁都没有了感觉。
......
语文课。
大家把课本翻到第一百八十四页，我们这一节课学蒹葭。
......
“给你们十分钟，把这篇文言文背过，下节课抽查。”语文老师说话总是这样干净利索，张知意在小贾那吃到了苦头，也不敢再造次了。
......
“时间到，都背过了吗。”
“背过了！”同学们到了初二都知道学习了，展现了良好的学习氛围和积极性，要不是张知意几个顽皮孩子，十一班就进入学校前三了。
“好，下面我找人翻译下这篇课文。”同学们齐刷刷的低下了头。
张知意在心里默念：别叫我别叫我别叫我别叫我......
“好，张知意你来翻译一下。”
张知意整个人都囧了。
“啊，好......”
“河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方？逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。”
“嗯，很好，坐下吧。”
“大家能听出来吗，这是一首情诗，讲的是古时候男孩与姑娘间的爱恨情仇。”
“下面我给大家赏析一下。”
“诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人所苦苦期盼的人儿在哪里呢？只知道在河水的另外一边。但这是一个确定性的存在吗？从下文看，并非如此......”
老师麻利的讲完了课文，可离下课还有十几分钟，所以又到了同学们的扯犊子环节......
“咱们来拓展一下吧，谁还能说一句情诗。”
说道情诗了大家纷纷举起了手，看来大家搞对象都用过。
“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”
......
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池！”
“我我我我，红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思！”
“好......”
同学们也都应了气氛。
“我给大家说一句我很喜欢的情诗吧，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”老师也跟着掺热闹。
“啊？这算什么情诗？”同学们疑问道。
“谁能翻译一下这句诗。”语文老师卖起了关子。
“曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。”代诗页一节课没有回答问题，这时候抢着回答。
“所以，大家还不明白吗？”
“不明白！”同学们还是不懂。
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