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    在苏允转身到黑板上写下自己名字的时候,台下的学生都开始交头接耳地讨论起来。

    “哇塞,你们有没有感觉,这个新来的教授眼神好犀利啊,刚才被他看了一眼,我的心情就紧张起来了!”

    “有点啊,看来这个新来的教授挺厉害的,没有那么好对付。”

    “切,那是你们太胆小了,才一个眼神就把你们给唬住了。也不看看他多少岁,看着顶多比我们多两三岁而已,有什么资格做我们的教授?外面都说中医没人了,我还不太相信,现在看来,中医的确没人了,学校还派这种乳臭未干的毛孩给我们讲课,这不是在闹着玩么!”

    “是啊,我对学校越来越失望了,原本以为来医科大能够学到真正的中医,现在看来,是我们想得太过美好了。”

    也有不少学生对苏允是很不服气的,要不是有这么多领导在听课,他们估计直接走人了,不用给苏允面子。

    谭校长等人也感觉到了学生的这些不满,不过他们并没有阻止,还是要看苏允怎么去面对,毕竟他们不可能每堂课都过来旁听的。

    苏允写完自己的名字后,又写了两个字:中医。

    “在你们心中,中医是什么概念,有谁能站起来阐释一下。”苏允回过头来,脸上挂着淡淡的笑容。

    他没有直接讲课,而是问起了大家对中医的认识,让所有人都不由皱起了眉头。

    好些学生则是认为他在装腔作势,对他的印象更差了。

    “怎么,大家都是医科大的高材生,都阐释不了中医吗?”苏允小小地用了激将法。

    很快,就有人站起来大声地说道:“中医,一般指以华国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学,所以也称汉医。中医学以阴阳五行作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体,通过“望闻问切”四诊合参的方法,探求病因、病性、病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化、判断邪正消长,进而得出病名,归纳出证型,以辨证论治原则,制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法,使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段,使人体达到阴阳调和而康复。”

    他说的朗朗有力,强调标准,好像播音员,把书面上对中医的阐释一字不漏地念了一遍,完了,他还露出嘲笑的表情,反问苏允,“老师,你连中医的概念都搞不清楚,真的是来给我们上课的吗?”

    他这个反讽,引起了全场几百名学生的附和窃笑。

    一般新来的老师,遇到这种情况,脸上肯定会挂不住,心理素质再好,多多少少地脸上也会露出尴尬和羞恼的表情。

    但是苏允却波澜不惊,脸上的表情根本没有变过,始终挂着淡淡的笑容,“背得不错,把书上的解释一字不漏地背出来了。想必你考试分数应该不低吧?”

    这个学生听出了苏允的话外之音,脸上露出不悦的表情,哼了一声说道:“那当然,我的考试分数每次都在八十分以上。”

    苏允接着说道:“那我问你,一位六十岁的老人,有高血压和急性胆囊炎,应该怎么治?”

    “这”他顿时就被为难住了,皱起了眉头,半天都答不出答案。

    “怎么,不知道该怎么治?”苏允脸上的笑容还是很灿烂。

    那个学生厚着脸皮说道,“教授没有具体教过我们该怎么治,我不知道很正常。”

    苏允望向其他学生,问道:“有没有哪位同学懂得怎么治的?”

    可是,随着他的目光望过去,也没有哪个学生敢站起来回答,他们都陷入了沉思之中,显然是不懂该怎么治疗。后来有两个女生鼓起胆子站起来回答,也没有回答对。

    看到这个画面,苏允摇了摇头,眼里闪过了一些失望,“你们都是医科大的高材生,高考的时候以优越的分数考进来,也念了这么多医书,却连这么简单的疾病都不会治?”

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