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（亲们，这是草稿版，修改版大约一个小时后放上来，抱歉！）
语子便捋胡微笑道：“月庭答对了。”然后他看着众位弟子道：“人的认知能力简单的说是人的智力加智慧，它包括人对事物的观察力、判断力，还包括人的记忆力、想象力和领悟力，它几乎囊括了你们先前说的那些能力，所以它是一个身上最具竞争力的东西。”
有位弟子便问：“老师，假如有些人天生认知能力较差，那他可以通过训练来提升吗？”
语子答道：“当然可以通过训练来提升，不过它的效果如何就得看个人，不管怎么说，努力去提升总是会有进步的。”
“明白了，多谢老师！”
语子看着大家道：“你们的父母把你们送到这里来，都对你们寄托了极大的期望，我未必能教给你们很多关于谋略的东西，我更愿意教你们为人处世的根本常识，以及看待这世界的眼光。这世上的事，要紧的不是你看到了什么，而是你看它们的角度，所以与让你们成为一个出类拔萃的人相比，我更希望你们做一个圆融、通透、简单而快乐的人。”
众弟子点头。
语子看着江月棠道：“月庭，你的回答很让我惊讶，你小小年纪就能有这般的认知，日后定然能成为某个领域的领导者，为更多的人谋得利益和幸福。”
江月棠听了百感交集，忙站起身来道：“学生谨遵老师的教诲，一定会往更好的方向不懈努力的。”
语子微笑道：“我相信你，坐下吧。”
江月棠便坐下了。
因为语子老师对她的肯定，让她这个团体班的初来者心里吃了一颗定心丸，觉得自己一定可以通过努力而成为让老师引以为豪的弟子。
语子喝了半杯茶，继续道：“从前有一对年纪相仿的堂兄弟，他们从小就相互较劲，总想着哪天能超过对方。二十岁那年，两人参加科考，不幸的是都落榜了，于是他们放弃了走科考之路，相约各自离开家到外面去闯荡，五年后在相约的地点见面，看看谁的成就更大。
兄弟甲认为一个人成功不仅需要自身努力，还要有宽广的人脉和过硬的后台，于是他去了某县当一名小官员。在当小官员期间，他不断地巴结比他地位高的人，因此没到一年就和整个县的高官们都成了朋友，接着他又通过这些人结识了京官，再之后结识了太子爷和皇太后，成为了他们眼中的红人。在他们的提携之下，他的官职一级级地升，到了第五年时已经升到了三品京官，正式参与朝政。
而兄弟乙在离家之后的很长一段时间里都没有找到能证明自己的途径，最落魄时还做过乞丐，之后不久，他终于找到了一份给一名地方小官当文书的工作，但不久后他发现该小官有贪墨的现象，愤而辞职。不久后他又找到了一份给一位大户人家的小孩当‘私塾老师’... -->>
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