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第两百二十一节 教育之野望（第1页）

但是，刘德的话，就不那么让在场的巨头们舒服了。

（）

不管哪个学派，总归认为自己是君子的。

君子怎么能被怀疑？

君子怎么能被监督？

对刘德话语明显带着的提防与不信任，很多人心里非常不舒服！

只有申公与张恢等少数几人是坦然面对的。

张恢好解释，法家喜欢秩序，为了秩序牺牲点个人利益他们能接受。

申公则是他受的教育是荀子的思想，荀子提倡人性本恶，所以也没觉得有什么地方不对。

但其他人就未必了。

“殿下……”

一位巨头出列道：“夏校殷序周痒，三代共之，教书育人之地……”

他垂首道：“请殿下三思！”

其他人纷纷道：“请殿下三思！”

刘德听了微微一笑。

这还真是个好借口呢！

当然，刘德相信这些巨头完全不可能贪墨给学生那点钱。

这一点，刘德能用脑袋担保！

看看这些人，每一位都是各自学派的巨头。

人品道德修养方面，天下公认！

但是，他们清廉，他们不贪，不代表后来者不会，更不代表将来他们的家属不会！

最重要的是，补贴由政府发放与老师发放，是两回事！

因此，在这个问题上，没有讨论的余地。

不接受刘德的条件，大可以自己去单干嘛……

学术自由。

刘德管不了，也懒得去管，但想拿财政补贴。

国家官方支持与认可，就得服从他立下的规矩！

当然了，话不能说的这么直白，得婉转些，给这些巨头一个台阶下。

刘德笑着看向众人，抬手道：“诸位长者所说，小子安能没有考虑。

学校，教化之重地，人伦之场所也！”

刘德热情的道：“我会上奏父皇。

请立法，学苑之中，文官下车，武将下马。

每所学苑。

再赐以学田若干，用以奉养师长，抚恤孤独，其以彻侯例！”

这是后世官学常用的一个手段，某地官学，必然有学田若干，来给官学的老师与贫困学子补贴。

但刘德在后世的学田基础上进行了改进。

就是这些田赐给某个学校了，但管理权与使用权不归这个学校具体的某个人所有。