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张济民知道老师这本书都是预算数据的记录，那里有几百个预算方法。张济民不知道杨海晨为什么把老师的《预算方法笔记》，他看杨海晨把他老师最经典的预算，写在草纸上了。
这种预算的方法是老师在五年前遇见的，他老师在一个软件上面看见一组数据，这种软件不是刘琪明设计的。而是他在研究的时候就遇见的，这组数据一下子就把张济民吸引住了。
同时张济民在研究室里也发现了一组数据，可是他不知道怎么样预算了。预算不知道多少遍就预算不下去了，他没有办法就找去了老师家。张济民到家以后就看见老师使用电脑上也显示出那个预算不出来的数据。
张济民和老师说道：“老师，你也在预算这个数据呀？”
刘琪明不知道张济民在说的意思，他瞅她学生一眼，他问张济民：“济民，你这是什么意思呀？”
张济民知道他说的话不对，他把在研究室里发现那组数据，也就是刘琪明电脑显示的数据，全部都和刘琪明说了。
刘琪明这才明白他学生说的话的意思了。这组数据确实不一般，要是按照传统的数据预算方法的话有可能预算不出来。刘琪明想不知道多少办全没有成功，他结合这些失败的教训又想出新的方法。
可是刘琪明不知道怎么了就不敢使用，他就在那边思考。毕竟这种方法谁都用过的，万一，在预算不出来怎么办，所以刘琪明没有直接使用这种方法。
刘琪明为了这种方法，一个多月都不说话，就屋都不出去了。他在一个月时间内完善预算方法，他很快就开始预算了。看这个数据和以往的数据不一样，他很快就不知道怎么样预算了。
这种预算方法怎么就预算不了那，这是为什么那。预算方法难道又用错了，不会呀，他这种预算方法都不知道改善不知道多次了。为什么就预算不下去了那，这是怎么回事那。
不管怎么样想就是不知道为什么就预算不下去那，难道是预算方式不正确，不可能呀？这种预算都已经完善了，所以这种预算方法是正确的。
是正确的，可是为什么就预算不了那，这是为什么那？刘琪明根本就不知道怎么办了。他想应该把这种方法进行了改善，就这样刘琪明第二次改善了这个预算方法。
这次改善的很快。刘琪明改善完以后的方法进行预算，刘琪明还是担心预算不了那。没有这么就把数据预算出来了。预算出来以后就用电话把张济民叫过来了，他把这种方法全部都告诉了张济民。
都已经过这么长时间了张济民根本就把这件事全部都忘了，电话突然响了，他把电话拿出来以后一看原来是老师打了，他知道老师指定有事找他。他便接了，他听见老师说他已经把那组预算出来了。
张济民这才把那组预算不出来的数据想起了，他很快就到了老师家，他到了以后就问老师：... -->>
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