第十一章 (2/2)

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;云姗姗没有再回头，她朝教室的方向飞奔而去。。。。。。

    此刻，教室里静悄悄的。班主任正在讲课。

    这是一座重点高中，一般来说，这座高中招收的学生都还算是比较热爱学习的，即使有些心里对学习没有什么好感，但是，至少表面上看，他们也是养成了良好的学习习惯的。

    此刻，班主任站在讲台上讲得全心全意，而下面的学生也学得一心一意。

    因此，整座教室里此刻除了班主任的声音，就再也听不到其它声音了，这种安静程度，就是掉落了一根针，估计都是能够听到的。

    班主任在讲台上讲得认真，他的心情也是不错的。

    这个班是刘班教过的第二个班级。当三年前，大学毕业的他来到这座学校的时候，他也还是一个学生，全身上下充满了书卷气。

    不过，即使如此，嚣张对他还是比较器重的。刚来不久，就给了他一个当班主任的机会。然而，刘班认为，在三年前，虽然他很努力，但是，依旧辜负了嚣张的期望。因为年轻，因为仍有孩子气，因为和学生的年龄相差不算太大，因此，在那群年少的学生面前，这位年轻的没有经验的老师根本不知道树立权威。

    而人就是这样，当你作为一种管理者，你与被管理的人并没有什么区别，那么，在你手下的，将是一群要将你气死的猴子。

    刘班在第一年做班主任的时候，尝尽了这种亲切随和带来的苦果，最终，那个班级的不少女生居然能够因为他管了她们，而与他指着鼻子相互对骂。

    刘班的第一年真是酸辛之至。

    不过，刘班毕竟也是重点师范毕业的，他的天资还是聪明的。

    既然碰壁了，那么，就要总结经验。刘班对见风使舵的本领的领悟还是很有造诣的。

    经过了凄惨而且失败的一年，刘班果断地了断了他接下的第一个班级。

    刘班知道，一旦给这些猴子们以一种有机可乘的弱势的形象，以后要做改变，那是很困难的了。现在，他需要做的，不是花大力气去全盘扭转，而且，即使去尝试扭转，对于他这样一个并没有教学经验的大学生来说，几乎等于纸上谈兵，没有任何实战经验可以利用，因此，他不打算继续往这个方向去尝试。于是，他果断地断绝了与这个班级的关系。在经过痛苦地一年之后，他接下了现在的这个班。

    要想镇住猴子们，就要在一开始给猴子们狠狠地来一次下马威。

    刘班不是封建社会的师孰先生，要用那种野蛮的镇压方式对待学生对于生在新中国，长在新社会的现代大学生来说，那当然是无法运用自如的。不过，虽然骨子里他利用这种严厉的东西不太娴熟，但是，至少表面上，他还是能够装一装的。

    最最简单方便的做法，就是让自己的脸上永远没有笑容，于是，刘班在新学生进入学校的第一天，就将自己脸上的笑容细胞全盘抹去，他努力地让自己成为一种类似高仓健一样的人物。

    没有笑容，看上去冷酷无情，让人无法接近。