第16章 许言 (2/2)
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子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
许宴在身后的板子上写下了这句话后，转身问了一句。
“对于这句话，诸位有何见解？”
见许宴提问，各学生纷纷讨论起来，屋内一时间嘈杂了起来。
过了一会，见学生们都讨论的差不多了，于是许宴开口问道：“谁想说说心中看法？”
话音落下，众学生中无一人举手，都将头埋了下去，生怕被老师点中。
许宴无奈，只好点起许言。
许言起身后，先是将这句话解释了一遍，将文言文翻译成日常所用之语言，随后以“温、良、恭、俭、让”这五种高尚品行为切入点，层层论证自身观点，最后引出自身看法：读书人需时刻谨记这五项品德，以夫子为榜样，不断完善自身。
听到许言的回答后，许宴很是满意，不禁连连点头夸赞。
不过许开对于此倒是有些不屑一顾，毕竟这类官话套话许开前世早就听腻了。
许宴见许开一脸不忿，于是便询问道：“开儿可有何见解？”
见被老师点名，许开只好起身作答。
“学生以为，读书人不应以夫子为榜样……”
许开的话一出，顿时引起在场之人的震惊。
夫子可是文圣人，读书人若不以他为榜样，难道要以你许开为榜样？
许宴见惯了许开的文章，对他语不惊人死不休的话倒是有些见怪不怪，于是抬手压制住屋内学生的躁动，示意许开继续说出自己的见解。
得到老师的示意后，许开缓缓说出自己的见解。
“夫子为何人？文圣人！距离我等读书人太过遥远，夫子的品行非常人所能，若是以其为榜样，未免有些不切实际…………因此学生以为，读书人的榜样应是己身，也只能是己身。”
话音落下，众人皆久久未能回过神来。
在这个思想被束缚的时代，许开的观点还是有些过于超前了，让人难以接受。
许宴无奈地摇了摇头，摆手让许开坐下后，叹息道：“许开之观点有些过于激进，大家无需在意。”
接着便继续讲起课来，将众人的注意力拉了回来。
下课后，许宴将许开单独留了下来。
“开儿，你忘记老师说的话了吗？”
许开急忙摇头道：“学生不敢，只有在老师面前学生才敢大放厥词，嘿嘿。”
看着许开嬉皮笑脸的样子，许宴没有继续这个话题，而是问起许开县试的成绩来。
知道许开是县试第十名后，许宴点了点头，这才放下心来。
能通过县试，许开自然是将他的话记在心里了。
随后摆了摆手，将许开赶了出去。
等许开回到家后，便打开了许言给的纸条，上面只写着一句话。
“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”
许开看后有些哭笑不得。
‘言兄不会是以为我考过县试后便有些心骄气傲了吧。’