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被誉为“俄罗斯科学之父”的罗蒙诺索夫，出生在美丽的小渔村——阿尔汉格斯克的—户贫苦的渔民家庭。
罗蒙诺索夫从小喜爱读书。渔村里没有学校，他8岁那年，母亲送他到一位退职的教堂执事家去学习。
第二天，天蒙蒙亮，小罗蒙诺索夫背上书包，第一个叩响了老师家的门。睡眼惺忪的尼基蒂奇从床边窗口伸出头来问道：“谁呀？”“老师您早！是我，小罗蒙诺索夫！”厄基蒂奇赶紧披衣出来开门，爱怜地说：“唔，好孩子，你真早呀！才敲过5点钟呢，快进来吧。”
冬天，北风呼啸，漫天雪花飞舞，小罗蒙诺索夫也从来没有迟到过。就这样，不到半年时间，上下两册厚厚的小学识字课本，全被他学完了。不幸的是，那一年，疼爱、支持他读书的母亲生病去世了。罗蒙诺索夫流着泪，跪在母亲的墓前，哀伤地说：“亲爱的妈妈，您走了，也带走了我的—切欢乐。我要加倍地努力学习。”
两年后，父亲娶了继母，那是个爱财如命的泼辣女人。她只知道赚钱，坚决反对小罗蒙诺索夫读书学习，她把小罗蒙诺索夫的课本和作业全都撕得粉碎，还把他赶出门外去干活。小罗蒙诺索夫不得不中断了读书，每天跟随父亲出外捕鱼
辽阔浩翰的大海，处处使他感到新鲜神奇！在这种时候，他总是提出各式各样的问题，要父亲答。
海水为什么会发亮？
天上怎么会出现北极光呢？
为什么海水要涨潮呢？
父亲回答不完，也回答不上来他这无休无止的“为什么”。
深奥莫测、变幻无穷的大自然，象磁石一样吸引着这个少年人。他要揭开天地间的一切秘密，产生了强烈的求知欲望。
他有个邻居叫舒布诺伊，是个识字的农民。他便跑去请他教他识字。舒布诺伊告诉他；把一个一个字母拼起来，就能读出字音。他高兴地练了起来。可是，开头他怎么也读不好。“读书和干活一样，开头难。”舒布诺伊鼓励他一定要坚持下去。
罗豪诺索夫相信他的话，拿出了同风暴作斗争的毅力，越难读，他越是下力气去读。终于，他能一整页一整页地读了。
继母一见他在读书，就说他偷懒，不爱干活。于是，不是叫他去干这个，就是叫他去做那个。为了逃避继母的打搅，他常常要躲起来，忍饥挨冻，偷偷地读书。
不久，罗豪诺索夫就开始练习写字了。他以顽强的毅力，养成了每天都要读书和写宇的好习惯。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。
有人告诉他算术是各门科学的钥匙。他又知道了语法能教人精通语言。他费尽了千辛万苦，弄到了一本算术和一本语法。算术这本书里的词句很难懂，但是他反复看，反复琢磨。终于，他从这本书里学到了不少算术知识，还学到了一些物理学、几何、航海和天文学的知识。他多么向往书中所展示的科学世界呵！他多么想到那个神奇的世界里展翅飞翔呵！
他终于下定了决心：到莫斯科去！
那位老渔夫怎么会理解儿子的心理呢？他哀叹着说：“你还要学些什么呢？你想做神甫，还是想做官？”
罗蒙诺索夫这样回答了父亲：“我不想做神甫，也不想做官。我想知道这个世界里发生的一切事情！”
罗蒙诺索夫开始过学生生活时，已经十九岁了。那是在远离家乡一千多里的莫斯科。
“救主学校”是当时全市最好的一所学校，专门培养贵族子弟的。罗蒙诺索夫为了进入这所学校，绞尽了脑汁。终于，他冒充贵族子弟，进入了这所学校。
教室是一昏暗的房间，摆着几排长桌和长凳。教师来上课的时候，一下子就注意到了这个新来的学生。
“你认识拉丁字吗了”教师问道。
当教师知道他一个拉丁字也不认识的时候，便毫不客气地说：“坐到最后面一排去！”
原来，座位是按着学习成绩的优劣排列的。只有最优等的学生，才配坐在最前排。
罗蒙诺索夫听人说过，许多科学书籍都是用拉丁文写的。所以，他决心要学会拉丁文。可是，头一天学拉丁文，老师已经讲一个钟头了，他还什么也没听懂。后来，他费了很大的劲，才猜到了教师反复讲的那个古怪字，就是“头”的意思，于是，他高兴极了。就象他从前乍一学会拼音时所感受到的高兴和快乐一样。
第一天放学时，他已经认识了好几个拉丁字单词。他自言自语地重复着它们，清点着自己的战利品。同学们讥笑他，说他是个傻瓜，快二十岁了还来学拉丁文。他的同学大多是十二、三岁的少年。罗蒙诺索夫并不害怕讥笑，他的座位很快由最后一排，提到了最前排。
在莫斯科学习过程中，罗蒙诺索夫克服了许多难以想象的困难。父亲一方面以继承家产诱惑他回去，——他... -->>
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