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“下面插播一条新闻，于今天上午州山第一小学内，公安干警韩晴同志在历经长达九个月的艰苦潜伏工作后，终于将越狱在逃的犯人令平生抓捕。该名罪犯是我省近年来……”
看了看电视里正播出的新闻，再看了看自己面前的检讨书，常青觉得这世道真是不公。
明明那令平生是自己抓出来的，结果这新闻里连提都不提上一句，还说什么不传出去是为了保护自己，防止自己被潮天门报复。
报复个屁咧！你真当人家潮天门傻啊，前脚令平生才被抓，后脚就来报复自己，那不是摆明了告诉所有人“我就是不服王法！有本事你们来****啊！”
当时支援令平生的时候，都只是远距离施法，脸都不露一个，显然就是为了防止落人把柄。
果然小说里都是骗人的，什么重生后虽然顶着一个小孩子的身体，但别人一见你谈吐老道、有本事就把你当大人。只要做出点成绩，更是把他当做大爷供起来，对于写出这种小说的作者，常青只想对他说“都回家搓泥巴去吧！”
真是越想越糟心，还是继续写检讨书吧。
“……我深刻的认识到了自己的错误，不应该在发现危险后，为了逞能不通报老师，试图以自己微不足道的力量，去面对巨大的危险。更不应该将这份危险带给其他同学，我错了，以后再遇到这种事情，一定不再冲动，一定在第一时间通报老师，并在今后的校园生活中，积极做一个不让父母担心，不让老师担心的三好学生，努力学习天天向上。”
噫，写的我鸡皮疙瘩都起来了，还是再看看新闻缓解一下吧。
其实常青并不知道，就在他举步维艰的写着检讨书时，学校里也正在讨论着他的事情。
“这个叫常青的学生你们有什么看法吗？”
会议室里，副校长放下了自己的大搪瓷杯，指着阵法中透射出来的影像，向众人问道。
影像里放送的正是常青在操场上和令平生交手的画面，召唤同伴，两次使用合体技，全都被学校里的阵法记录下了影像。
最先发言的是五年二班的班主任陈老师，也就是常青所在班级的班主任。
“常青这学生还是比较不错的，平时属于那种比较听话的好学生，学习成绩也还行。说实话，我是被他今天的表现吓了一跳，完全没想到他居然有这种能力。”
在常青的班主任说完这句话后，一旁的教导处主任也开口了。
“这里我补充一句，经过确认，画面中和常青一起发起攻击的同学，完全不知道当时自己是怎么完成这些术法的，也就是说这些能力都是他一个人主导的。”
说道这里，教导处主任顿了顿，看了在做的所有人一眼，确保所有人都在听自己讲话后继续说道。
“在座的各位老师也知道，因为政策的缘故，我们学校方面在九年义务教育阶段，是不会教授学生这种有比较强大杀伤力的术法的。而这个常青同学的家庭背景，也是很普通的家庭，不存在什么家... -->>
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