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“神经病。”舒宇看着已经挂断的电话，骂了一声，把手机收回了口袋。
舒宇本身就没打算走音乐这条路，再说了，你音乐公司再厉害，能说封杀我就封杀我？我就唱歌你能把我怎么样？就算是ZF的相关部门，也不可能轻易封杀一个自娱自乐唱歌的人吧？
眼看时间差不多快要上课了，舒宇便是将看了一半的哲学类书籍放回书架，收好刚刚做的读书笔记，出了图书馆，往教学楼方向走去。刚才那一通电话并未太过影响他的心情，或许是因为他在图书馆读了许多前一世并未接触过的书籍的原因。
因此，舒宇打算，以后每天都要抽出一两个小时时间泡学校的图书馆，要合理利用自己“过目不忘”的新技能，配合自己本就超出常人的对文字的理解能力，充实自己。
来到教室以后，舒宇不禁愣住了，搞什么？教室座位怎么又快坐满了？
《文学概论》是中文创作班的专业必修课，并没有与其他专业班级课程有重叠，按理说就算全班都到齐也不过能坐前四排，而这个可容纳六十四人的小型教室，怎么现在已经坐的快满了。
“是大宇！”
“见到本人了！”
“哈哈，我还以为他这一类天才不会来上课的。”
“来来，大宇，坐这里！”
许多陌生的面孔对着舒宇打招呼，舒宇尴尬的笑了笑，走向前排，果然霍军行和李建博两个牲口并没有给自己留座位。
还是曹妤讲义气，在舒宇走近后，将自己的书从旁边的凳子上拿开，于是舒宇很自然的坐到了曹妤身旁的座位上。
“怎么那么多人？都冲我来的？”舒宇问。
“你还真的自我感觉良好啊。”曹妤掩嘴去轻笑：“一半一半吧。”
舒宇有些尴尬的摸了摸鼻子：“什么意思。”
“他们都是冲着王教授来的。”曹妤说。
舒宇一愣：“王教授？哪个王教授？”
“王仲教授，京都大学社会科学系教授，最近在《谈文论理》节目上讲文艺发展史的那个。”曹妤回答说：“他是我们《文学概论》的老师。”
“怎么把他请来了？”舒宇惊讶万分：“咱们这门课不该是黄涛老师讲吗？”
前一世的《文学概论》课，就是一个名叫黄涛的老师负责讲的，而前几天下发的课表上，这门课的授课老师的确也写的是黄涛的名字。而这个王仲教授，是国内受屈一指的社会学家，太多一流名校想请其办个讲座都难如登天，所以这一切让舒宇觉得有些不可思议。
“王教授是为你而来的啊。”曹妤笑了笑：“这些学生是冲着他来的，他又是冲着你来的。所以你刚才问我这些人是不是冲着你来的，我就回答说一半一半喽。”
舒宇闻言，有些无奈的笑了笑，旋即有些不解的看向曹妤：“你怎么知道王教授是冲着我来的？”
曹妤眼神中闪过一丝狡黠：“不告诉你。”
就在舒宇还想追问什么的时候，教室的前门被推开，一个提醒瘦高，面部棱角分明，留着寸发，一身灰色休闲西装的中年人走了进来，径直走向讲台。
舒宇是第一次见到这个在这一世享誉全国的教授，第一印象这个人应该是一个不苟言笑，严肃认真的学者型人物。
不过，这个名叫王仲的教授的第一句话就令舒宇对其的第一印象彻底改观。
“呦，这么多人啊？”王仲有些惊讶扶了扶眼镜：“你们不会是学校掏钱买来给我撑场面的吧？我录节目前几期的时候，节目组都是这样做的。”
“哄！”听到王仲有些自黑的话，整个教室一片哄笑。
很快，就有人喊道：“王教授放心，我们都是真爱粉。”
“哦，我原来有那么多真爱粉啊，我自己都不知道，看来之前节目组多收我‘买粉’钱了。”
王仲的话，又引来了一种哄笑。
等上课铃声响起，教室里的人很是默契的安静了下来，这或许是这座历史、文化底蕴悠久的鲁南师大的学生们，出于本能的对于一个学者的尊敬。
“开始之前，我先问大家一个很宏观的问题。”王仲扫视了教室同学们一眼：“你们活着是为了什么？”
问完这句，王仲转身，拿着粉笔，在黑板上写下了两个字“活着”，在之后画了一个大大的问号。
教室内安静了一会，旋即窃窃私语了起来。
为什么活着？活着就是活着，哪有为什么？
他们没有人思考过这个问题。
“为了等死啊！”教室后排，不知道谁这样叫了一声。
全教室的人都笑了，包括王仲。
王仲点了点头，转身在“活着”的两个大字下面，写下了“为了等死”这四个小字。
难道这就是正确答案？众学生纷纷想。
“那为什么要等，不立即去死呢？”然而，王仲下一句问题，却是将那个回答的学生问住了：“还有牵挂吗？如果还有牵挂，那牵挂，是不是你活着的理由呢？”
“哈哈。”全教室再次哄笑一堂，他们还是第一次见到这样讲课的教授，哪有劝学生立即去死的。
王仲见那学生无法回答，笑着转身，又在那四个小字后面打了一个叉，写道：“伪哲学。”
“教授，我觉得我现在活着就是为了完成学业。”又有胆子比较大的同学回答。
王仲会意一笑，在黑板的另一角上，画了一个楼梯形的图案，最底层的楼梯上写下，学业。
“然后呢？”王仲手指着第二层的楼梯。
“然后找个好工作。”那同学回答道。
王仲点了点头，在第二层楼梯写下“事业”二字。
“然后呢？”
“找个好男生嫁了。”
“爱情，婚姻。然后呢？”
“生孩子，养孩子，盼孩子成长。”
“子女，亲情，然后呢？”
“然后……”那个学生想了想，不知道还有什么。
“然后是期盼自己健康长寿，还是和上一个同学一样，觉得等死就好了？”王仲笑着问。
那个学生想了想，还是说道：“盼完孩子盼孙子，等没得盼的时候，就慢慢等死吧，我见过许多老人都是这样心态。”
似乎是怕王仲像问上一个同学一样，问自己为什么不在满足这些条件后立即去死，那学生又补充道：“后半生应该都是为别人而活，羁绊太多，自己死可能会令别人难过吧？”
王仲笑着点了点头：“似乎很有道理，这位同学学的专业应该跟我老本行——社会学挂钩吧？”
那同学以为自己回答出了正确答案，有些得意的说：“王教... -->>
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