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五行系指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，也即分成木、火、土、金、水五大类，并叫它们为“五行”。
早见《尚书·洪范》记载的箕子与周武王的对话：“五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑。”
讲完这个概念之后，南莫徒打算停下来让青见他们可以消化一下这个知识点，然而当他抬起头看到青见他们一脸懵逼的样子时，他不禁哑然失笑。
“大家有空应该多去扩展一下课外阅读，咱们中华上下五千年的文化可不是盖的。”
南莫徒接着说道：“很多同学会以为五行的概念就是金木水火土，但其实不然，五行只是一个广义上的元素集，从它们身上还可以往外扩展，即多属性。”
“金木水火土是自然界中最常见的五个元素，但并不是说它们就代表了整个自然界的元素，比如西方所说风元素，它也是五行中存在的概念......说到这里，我又要说一个让大家头疼的概念了。”
南莫徒扫视了众人一眼，然后在黑板上画了一个八卦图，并且标上了五行属性和八卦中每一卦的名称。
即金、木、水、火、土；乾、坎、艮、震、巽、离、坤和兑。
青见他们看着黑板上的八卦图，本身他们对于南莫徒所讲的内容就还在消化之中，如今又看到一个新的知识点出现，他们都觉得自己的脑袋有些不够用了！
南莫
徒却好像不在乎他们看不看得懂的样子，只见他画完图就说道：“这一幅图全称叫作五行八卦图，五行大家都已了解，八卦则是中国古代的一套有象征意义的符号，用“—”代表阳，“— —”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，即图上写的乾、坎、艮、震、巽、离、坤和兑就叫做八卦。
图中的符号按照顺时针下来依次是：坤（代表地），震（代表雷），离（代表火），兑（代表雨泽），乾（代表天），巽（代表风），坎（代表水），艮（代表山）。
而巽在木行属性上，巽又代表风，所以风属木，这也就是我说的五行只是一种概念，它只是对五种最常见的属性进行概括，而不是五种特定的物质，大家千万不要陷入到这样的误区中去，这幅五行八卦图大家可以做一下笔记，因为五行多属性的理论依据就是这么来的。 ”
南莫徒说完这个概念之后就彻底停了下来，不是他不想多说一点，而是因为他看到了青见他们迷茫的眼神，如果学生们听不懂的话，那他做老师的再怎么说也是徒劳无功。
这个理论虽然听起来复杂，但只要仔细研究一下就很容易了，尤其是他在黑板上画的五行八卦图，有了这张图的存在，应该是更容易理解“五行多属性”这个概念的，他现在是给青见他们多一点思考的时间，并且是看个人理解能力的时候了。
师傅领进门，修行在个人，读书如此，修行亦是如此，这个知识点南莫徒只说一遍，如果能理解就理解，不能理解就看他们自己的能力了。
大概过了半个钟之后，南莫徒觉得这个知识点沉淀的时间也差不多了，只要底下的学生都把图抄上，并且回去能好好研究的话，一定是能理解他所讲的“五行多属性”这个概念，至于接下来的时间里，他还有更重要的内容要讲。
“图我擦掉了，只要大家用点心看懂这张图就算是理解了五行多属性的概念，不理解也不要紧......”话说到一半，南莫徒突然间不说了，并且故作神秘地看向青见他们。
青见他们起初也不知道南莫徒为什么要这么看着他们，不过后来他们也算反应了过来，难道还有什么方法可以让他们快速地掌握那个“五行全属性”的知识点不成？
为此，青见他们都很期待地看着南莫徒，他们中有些人是看懂了，有些人还看不懂，但这并不妨碍看懂的那些人产生好奇心，可以说此时全班人的目光都锁定在南莫徒的身上。
只见南莫徒接着说道：“不理解的话......多看几次就好了嘛。”
我晕......
青见他们听到这样的回答差点没给尿了，他们都以为南莫徒会说出个什么好方法来，但谁都没想到会是如此尿性的一个方法，多看几遍......特么的好有道理啊，他们都无言以对，说了等于没说。
南莫徒却不管他们都什么反应，只见他拿起黑板擦直接转过身去，并且擦掉了黑板上的五行八卦图，另外写上“属性之间的进化”七个大字。