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朱允炆眼前一亮，道：“来得正好，学子读书，总不能连个好的场所也没有，户部能不能拨付一些款项，专资学堂修缮与营造？”
夏元吉有些为难，现在的大明朝还没富裕到能翻修所有府学、县学、社学的地步，尤其是一些发展落后的地方，别说县学了，就是知县的衙门也是破烂的，下雨天就在下面放个盆子接水，这都不是什么新鲜事。
“既然事关教育，臣当量力而行，今年在财政讨论时，会优先考虑在这方面划拨更多钱粮。”
夏元吉只好打了个太极。
朱允炆摆了摆手，直言道：“朝堂的话术就不要用在国子监了，直接说吧，今年户部能支持修缮多少学堂，新建多少学堂？”
夏元吉额头有些冒汗，早知道有坑就不来了……
没办法，皇上让表态，那就只好挖肉了，夏元吉开口：“臣一时之间也无法评断，但可以给大家透个底，一年内，修缮三百学堂，新建五十学堂是没问题的。”
朱允炆摇头：“据朕所知，问题学堂的数量不低于八百，主要是县学与社学。这样吧，户部今年最低修缮六百学堂，新建一百学堂，两年内完成所有问题学堂修缮。不要卖苦，干活不需要户部，你们只需要出银子即可。”
夏元吉无奈，钱是有定数的，修缮耗费的钱也不在少数啊。
众人见此，感动不已，纷纷起身行礼。
朱允炆让众人安静，道：“修缮学堂，本就是朝廷应该所为，不算什么功劳，无需如此，继续说吧。”
自陕西，到山西，再到北直隶。
一个个问题被提了出来，朱允炆一一处置。
孙-文举起身，对朱允炆道：“皇上，臣有三件事。”
朱允炆眉头一抬：“莫要说三件，只要先生说得出来，三十件朕也听着。”
孙-文举感谢朱允炆如此重视教育，肃然说：“臣在北直隶，为社学教谕，就单论社学来说。朝廷为了促使移民，曾公开告示，准许移民百姓的孩子免费进入社学、县学乃至府学，并大兴社学，社学纷纷而立，却有一个尖锐的问题，移民的孩子免费了，那当地百姓的孩子是否需要收费进入社学？若收费，是否对当地百姓不妥。”
朱允炆微微皱眉，孙-文举说得倒是贴合现实。为鼓励移民，朝廷出了不少政策，其中一项就是免学费，可当地百姓呢，移民在某些地方毕竟不占据主体，若区别对待，当地百姓如何想？
可人家是移民，千里迢迢，抛弃了亲族与祖先的土地，来另一个地方扎根，服务于朝廷战略，付出的牺牲总需要一些额外的对待。
“你们怎么看？”
朱允炆有些拿不准主意。
解缙、陈迪等人也沉思起来，杨士奇也被这个问题打得措手不及。
李-志刚沉稳地说：“移民百姓与当地百姓，同为大明百姓，按理说，应当同享免费教育，且眼下社学、县学、府学教谕、训导，皆领朝廷俸禄，无需百姓家交纳束脩。若直接让当地百姓免费，于移民不公，若不让当地百姓免费，于其又不公。臣以为，可将此事交付移民来决断。”
“哦，仔细说说。”
朱允炆有些好奇。
李-志刚笑道：“当地社学可以联合移民与当地百姓，让移民公开表态或投签子表态。移民性情淳朴，若当地百姓待他们善良，他们定会答应，这样即可以让其更好融入当地，也可让当地人更好接纳他们。若当地百姓待他们不善，那也只能说明当地教化还不够，衙门与当地士绅需要为此负责。”
朱允炆拍手称赞：“此法可行，孙先生以为如何？”
孙举文没想到李-志刚竟然将决定权交给了移民百姓，不过仔细想想，这件事毕竟是移民百姓的独特待遇，他们是有权决定是否分享给当地百姓。
“可皇上，若是没有移民的地方，社学该怎么办……”
孙举文继续为难。
朱允炆没有继续纠缠这个问题：“那就收点束脩吧，不管百姓送来的是腊肉，还是鸡蛋，不管是一捆柴，还是一块木板，都权当其交过学费了，不得阻拦，也不得嫌弃。”
孙举文摸了摸额头，看来也只能这样了，只好转而说第二件事：“百姓之家中，有许多适龄孩子并不入学，宁愿将其充作劳力，也不送至学堂，苦口婆心也无济于事，臣等不知所措，求皇上赐法。”