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第二十九章 训练（第1页）

到了晚上，范杰坐在宿舍里，给家里父母去信，信上写了写范杰在武汉的情况，告诉他们不用操心，一切安好。

之后，又给宪楷写信，两人之间的悄悄话就不提了。

最后给在上海的鲍尔去信，询问他，关于上海厂房建设的一些事情。

地址，范杰留的是二哥家里的地址，他没有就第二师的地址，不管在部队里会不会有人拆他的信，小心点总是没错的。

第二天，范杰，分别寄了出去。

相信家里那边，很快就会有回信。

之后范杰便将心放在了工作上，通过整理资料，相互比对，他发现，中央军的训练方式几乎是完全按照日本大正十二年（1923年）版本的《步兵操典》来进行的，至于下属各部的军事长官是否会完全按照训练规定来执行，还是根据个人习惯来进行调整，训练的效果怎么样，他还要一只部队一只部队的去研究。

不过于此同时，他还有另外一个发现。

日军1923年版的《步兵操典草案》中的《山地及河川的战斗》、《森林及住民地的战斗》两章是极有针对性的，突出山林、河川、居民地作战。

尤其是其中某些数据的使用，则完全套用了中国东北地区的地理地形数据，如果在中国东北爆发战争，则日军会具有相当的适应能力，在加上极强的个人军事素质，和强大的炮火，中国军队并没有太大的机会能够获取胜利。

日军处心积虑几十年，想拿下东北，期间所做的工作仔细的令人发指，派遣间谍化装成商人来测量东北的具体地理地形数据，天气气候的变化，大量贿赂收买东北军的军官，天时地利人和皆在彼手，张学良焉有不败之理，只是谁也没想到他会将整个东北都丢掉。

范杰认为训练分为基本训练和战斗运量两个阶段来进行。

每一阶段，均从单兵开始到班、排、连、营、团，来进行训练，划分为个人能力与各部配合能力。

首先是单兵训练，首先是单兵队列的训练，主要训练纪律性与服从性，其次是个人军事能力的培养，包括射击、投弹和搏斗。

范杰个人认为中国军人在搏斗方面并不差，一旦战斗进入到拼刺刀的阶段，中国军队与日军的伤亡比例才会相互接近。

射击能力包括单兵对步枪、机枪的射击和轻型迫击炮的使用，范杰认为这才是中国军队真正差的地方，提高中国军队的射击能力才是真正行之有效的办法，他在这里用红笔使劲的画了一个圈。

正是由于范杰的这种重视，让他以后的部队在与日军的对射中，伤亡几近1：1。

重型武器是中国军队最缺乏的，这方面除了买炮外，真是没有多少办法，炮兵的培训也是需要实弹射击来进行训练的，可哪有那么多炮弹来供训练啊。

所以范杰在旁边化了一个问号，但想了想他又写上了集束手榴弹，几个字，这对中国军队而言可能是最实用，最普遍的方法了。

接下来第主要便是团、营、连、排、班的队形排列与战斗，包括进攻队形、撤退队形、防御队形的布置。

范杰认为中国军队在阵地战的能力还是可圈可点的，当然应对飞机坦克大炮的轰击，在防御公事的设置和躲避炮火的训练方面还有待加强，土木工事那是他的老本行了，至于躲避炮火，他心里自有一套方案。