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    时空走私1859直到王韬的背影消失在李永吉的视线中后,他才收拾了心情,向原jing武军军营驻地走去,接下来,他还有一个重要的视察活动呢。

    是什么重要的视察活动呢?其实是去视察他的新欢,或者说新的心肝宝贝——教官培训班!

    前说过,养心居大营这个地方,原先是一个以占地二十来亩的未完工宅院为核心,外加两多亩荒地为外延的一片私人土地,其中那二十来亩的宅院建筑在一个不大的小山坡上,至于那两多亩地则在山坡之下,几乎都是一片沼泽跟荒树林。

    当初李永吉买下这里后,花功夫经过了一番改造,虽然没有修筑什么城墙,但却自然而然的以小山坡为界,形成了内外两重建筑群。

    其中在小山坡上原先就有的未完工老宅,在经过了一番现代化改造,比如在房顶加了阳能发电板以及阳能热水器,新修了自来水塔跟排水沟等,就成了李永吉的私宅,或者说内宅。

    内宅这里因为有多现代社会弄来的家电设备,所以除了李永吉自己以及他的那批生,除非得到特别允许,否则一般人是不准进入的。至于刚才那些洋人,也只是获准进入内宅最外层的,不那么敏感的会客室,却不准进入更深一层的住宅。

    而在山坡下面,则是围绕山坡修筑了一圈军营,jing武军官兵口中的所谓老营,指的就是这小山坡下的建筑群。

    李永吉现在要去的,就是山坡下的军营,虽然那里目前因为jing武军主力倾巢而出而显得有些空旷,但这只是暂时的,他早晚还要让这里重新热闹起来。

    没错,随着jing武军的规模越来越大,养心居老营这里因为受地形环境所限,已经不适合继续当jing武军的大本营所在地,不过毕竟在这呆了那么久时间,先不说感情问题了,就算是各项基础设施方面,这里也是目前条件最好的,就这么荒废掉,着实有些可惜。

    因此,李永吉打算把这里改成一个军校,以后也不叫什么养心居大营了,干脆大气一点,就叫青浦军校!

    至于养心居这个名字,以后就单纯的指山坡上的内宅,这样一来,养心居今后就成了青浦军校内部的某处建筑物而已了。

    建设军校的想法,李永吉早就有了,不过建设一所军校可不是光有地方跟设备就行,关键是要有人,要有合适的师资力量。

    李永吉当初打造jing武军的时候,可谓是筚蓝缕,真正的读书人根本就不来,招募的都是识字还凑合的农家弟,所以根本谈不上什么师资力量,一切都是从头开始。

    不过经过了这么大半年的时间,大家整天一起习一起训练,虽然大多数人的进步还十分有限,但其中也有不少习进特别快的人,开始逐渐的tuo颖而出,这批人,就是俗称的尖生了。

    李永吉一早就注意收集尖生,并通过频繁的考试与拉练,尽量的筛选出这批在不同领域有突出成就的尖生。

    在进行苏州之战以前,由于不想耽误整体的习跟训练计划,所以这批尖生只是被悄然记录下来,并没有做什么特别的举动,但当李永吉亲自带兵打了苏州之战以后,他就开始开始把这批各方面的尖生集中了起来,组建了一个教官培训班。

    顾名思义,教官培训班,就是专门培训教官的组织,目前这个培训班一共只有60名成员,平均年龄不过十八岁,是从一万多名合格战兵里选拔出来的优秀尖生,全部都是技战术突出,思想过硬的jing英。

    正因为如此,所以这个教官培训班很快就成了李永吉的新欢,几乎每天都要去视察一番,坐下来跟大家聊聊天,听听他们的辩论与演讲。

    这次回青浦县,李永吉也把他们带了回来,目的就是让他们先回老营这里,进行一段时间的集中培训,把培训班真正的建立起来,以便能够在不久的将来,真正成为合格的军事教官。

    换言之,这批人,就是未来青浦军校的教官,他们将会是青浦军校最坚定的根基。

    由此可以看出,对于军校的师资力量建设,李永吉是打算全部自己培养,不去搞什么聘请洋人教官那一套。

    之所以如此,原因很简单,那就是李永吉有大量现代的教科书,就知识储备方面,他比这个时代任何一个列强的军校都要强,所缺少的,只不过是合格的生以及时间的沉淀而已。

    一旦这批教官培训出来,军校就可以正式开业,那时候所发挥的力量,绝对不是以前那种从头开始的情况可比了。

    其实关于军校校址的选择,李永吉也有过很多选择,比如虎丘也是备选之一。

    不过最后一想,青浦县朱家角镇的养心居这里,是jing武军的起家之所,纪念意义重大,而且环境也还不错,当个大军营或许不行,但单纯从军校的角看,这里已经绰绰有余,再加上各方么设施都是目前条件最好的,所以也就不再选别的地方,而是选了这个起家之所。

    虽然教官培训班自从组建以后,班级的成员这是第一次回老营,不过在这之前,针对教官的特殊培训就已经开始了。

    这种特殊培训的特点就在于,没有特定的老师,大家每个人都是老师,每个人都是生,是通过一种自我习,自我讨论的方法在进行教官的习。

    简单点说,就是李永吉给这些人一批经过修改的现代军事教材,然后让他们自己看,自己,然后再自己分组讨论,自己分组辩论,然后定期开启模拟大课堂,这些人自己轮流上台演讲,李永吉以及其他人当生,等对方演讲完了,下边的人再给演讲的人打分,并给出优缺点的评论。

    别说,用了这种人人是老师,人人是生的自我习方法后,大家的习热情立刻爆棚,根本不用李永吉督促,他们自己就整天捧着教科书猛啃,然后一有空就在辩论会或者讨论会上唇枪舌剑,看起来还真像那么回事儿。

    而且,每个人都上台演讲,也能让他们改掉怕生,怕面对多人的恐惧感,能够自如的面对众多人群侃侃而谈,光凭这一点,他们就已经可以当一群合格的老师了。

    由于之前李永吉在练兵的时候,就不断的讲解过一些基础的战术课程,这六十个人早前都有一定的战术底,至少这个时代的近代军队该如何打仗,他们也都是明白的很。

    不客气的说,之前这六十个人任何一个人单独拿出去,无论是拿去当步兵,当炮兵还是当骑兵,都可以完全胜任。

    也就是说,让他们进入培训班之前,他们已经是一名合格的近代士官了,拿去训练新兵都没问题,这次让他们进培训班进修,习新的教科书,主要是习战略方面的知识,以及根据配合新武器的新战术。

    换言之,让这些人习的,其实是一战时期的战略战术思想,是完全高于这个时代的战略战术知识,是必须配合相关新型战术兵器的现代战争理念。

    比如如何发挥无线电在现代指挥当中的作用,如何应对机枪、冲锋枪等连射武器对战术方面引起的革新,如何更有效的使用步炮协同战术,如何使用tot同时弹着战术以及在何种情况下使用这种战术,如何有效的维持住自己的后勤,如何有效的运用堑壕战跟阵地战等等等等。

    可以说,这些人的东西,都是一战甚至二战时期的战术与战略理论,很多战术都是必须配合相关的设备与兵器才可以放手施展。

    当然由此也可以看出,李永吉是铁了心要玩代差,铁了心要玩军事变革,铁了心要利... -->>

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