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这天是中课。
教授正在台上面对216名学员讲《单向作用管理结构的弊病》。这是一个很枯燥的课题，但教授旁征博引，抑扬顿挫，一个枯燥的课题听起来，并不乏味。就在这时，田厚云走了进来，打断了教授的讲课，这种情况很少有，除非出现了特殊情况，大家停下来，静静地看着田厚云。
田厚云点名，说：“杨志远学员，请出来一下。”
在党校，组织员的话就是命令，杨志远二话没说，收起笔记本，站起身，走出教室。尽管杨志远心有疑惑，不明白田厚云将自己从教室里，叫出来所为何事，但田厚云不说，杨志远也不问，只是跟着田厚云走。
绕过一片湖泊，前面临湖之处，绿树林荫之下，有一栋小楼，田厚云停了下来，这才对杨志远一笑，说：“我就只能到这了。”
杨志远此时已经知道田厚云为什么这般不言不语，表情严肃，因为走到此处，早有人在此等候，谁？李儒。
李儒对田厚云一笑，说：“谢谢田组织员。”
田厚云说李副秘书长用不着客气。李儒对杨志远一点头，说杨学员跟我走。
杨志远悄声问李儒是怎么回事了。李儒笑，说：“你自己做过的事情你不知道？”
杨志远笑，说：“我做过什么了？我真是不知？”
李儒笑，说：“你带着大队人马，调研了一圈，你以为报告一交就万事大吉了，哪那么容易。”
杨志远有些明白了。
从沿海调研回校，第一课题组根据第一手调研材料。小组成员每人写了一个分报告，然后汇总，由杨志远形成《次贷危机对出口企业的影响和对策》的调研报告。杨志远在报告出来后，除了送交教务部，还分别将调研报告寄给了李泽成、汤治烨、李儒和张顺涵等人。杨志远猜测，李儒此行十之八九与此份报告有关。
杨志远笑，说：“李儒兄此次出面，与次贷危机有关？”
李儒笑，反问：“你说呢？”
杨志远笑，问：“首长来了？”
李儒摇头，首长在外考察，派李儒出席，次贷危机来势汹汹，中央紧急成立了此次贷危机应急处置小组，李儒是这个处置小组的成员之一。李儒都只是一名成员，可见这个小组的规格之高。
和大学生的毕业论文不一样的是，课题组的报告，教务部会先审议，然后会根据调研报告的质量，区别对待，有价值的报告教务部会送交相关部门，这样的报告对部门决策会起到很好的参考作用。次贷危机这个课题，涵盖面广泛，杨志远原以为教务部会送交发改委，没想到，教务部将调研报告直送中央次贷危机应急处置小组。
此种情况之下，杨志远自然不会问为什么次贷危机应急处置小组要在中央党校开座谈会，寥寥数语也就是了。杨志远跟着李儒，走进小楼，走进一楼的会议室，会议室鸦雀无声，数十位新一期省部班的学员中规中矩地坐在自己的位置上。杨志远扫了一眼，但见在省部班学员的中间有自己的名牌，杨志远赶忙走过去，坐了下来。
杨志远一到，与会人员都已到齐。杨志远刚才一扫，发现于第一排就坐的，都是部委的部长主任，后排才是省部班的学员，杨志远知道此次座谈非同小可，意义重大，此次座谈会之后，肯定有重大的经济措施出台。因为杨志远知道，在某项重大政策实施前，高层都会到党校召集省部班的学员座谈，倾听不同声音，完善实施方案，及时统一思想。党代会召开前是如此，某项重大政策实施前也会是如此。
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