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    玲022)国学课教授忽然变脸,论孝道学生另有心得

    今天国学课的主题是《百善孝为先》,主讲是一位自高校刚退休就被某猎头公司霸占住,全力推荐给圣天使高薪聘用的,知名老教授孟叔晏。

    这老爷子满腹诗书,出口成章,平时极其严肃,很少与人玩笑,把生活中的每一件小事,都当做治学大业去看待。对于学术上的要求,那就更是一丝不苟,对于喜爱的学生加倍严苛,但也特别护犊子,自己可以斥责、训诫、痛批,却不许别人随意贬低、指摘、挑剔。

    因此,他的及格率永远控制在六七成以内,就像二维平面上的一道线,再细也很难超越。于是,老爷子被孩子们暗地里戏称为:孟三爷,或者是孟三严,手严、嘴严、鼻(笔)头严。

    孟三爷像往常一样,十分讲究仪表规范的师道尊严,今儿个依旧是神采奕奕、着装整洁:藏青麻衣黑布鞋,丝绸衬衣无褶皱,袖口领口平白净,裤腿笔直,无灰尘无猫毛,指甲齐短,不藏泥垢,丝发灰白,刚直不乱无油腻,当然也没有几根头发可以凌乱或油腻了。

    孟教授缓缓登上一班的多媒体讲台,首先关闭了投影仪的电源,展开一对儿绿色书写板,遮挡住后面的白色投幕板,抽出一根白色的粉笔,看来今天又用不着那些现代教学设备了。

    他认认真真地用柳体写了三个大字:善与孝。

    这倒并不奇怪,孟老爷子平时就很喜欢手写笔记要点,并有着一手非常漂亮工整的板书,柳体字,本身就颇具观赏价值。最难得的是,每每两节课下来,就刚好用完两块绿色的滑板,根本不需要中途擦掉什么,或修改哪里,知识要点尽在其中,简明扼要,绝无半个字的多余。

    孩子们习惯了这等简练的板书,对于那些动辄几页纸、累到手残的,好贩卖课堂笔记的,某些年轻老师,眼里颇不以为然。

    不过,今天唯一不同的是,孟三爷居然面部表情十分柔和,还很难得地带了一丝丝笑意。这倒是件比较意外的新鲜事儿,一班的同学们难免有些不大习惯,反而格外地专注和安静了。

    顶着所有孩子们的好奇目光,他慢悠悠地开讲:“孩子们,一开学我就送给你们一句话,是四个成语,谁还记得?对,还不错!那就是:功不唐捐,玉汝于成;以梦为马,不负韶华。非常高兴,你们的课前论文我都认认真真读了,很好。除白不懂同学因去参加全国演讲比赛,没有及时提交之外,其余的同学都按要求准时完成。并且看得出来,大部分同学都比较用心,基本未发现上网抄袭、应付了事的现象,我第一次对你们认真的学习态度,感到十分地满意。”

    好像嗑瓜子一般,有几个寂寞的掌声,稀稀拉拉地响起又尴尬地收住,气氛略有些奇怪。因为大多数的孩子尚且搞不清楚,这样的一番评价算不算是表扬?需不需要自我鼓励一下?

    “诚然,能让我满意的时候并不多,我一向是以治学严谨著称的。即便是你们前三个班,号称学霸云集,也几乎没有让我满意过。毕竟,传统的道德水准越来越疏离,让现在的孩子,身处当今科技迅猛发展的电子信息时代,再回去接受我们老祖宗几千年传承下来的传统理念,和古老文化,绝不是一件简单的事情。对此我深表理解,也略感失落。”孟三爷转了一下折,“不过,我刚刚与我的小外孙有过一次成人般的交流,他说:你们那一代老人吃得苦特别多,经历了从贫穷到富裕的整个过程,变化巨大,这是好事,也是麻烦。因为你们早早就看透了,对现实和生活,很悲观;你们拼命努力,希望社会发达、富裕、先进,后辈过上更好的日子,不再受前辈那样的艰难,但又看不惯孩子们生活得这么无忧无虑,似乎不吃些苦,不受点罪,就没有完整的人生历练,就不会像你们那样成熟和优秀,是不是很矛盾?你们就一直生活在,矛盾的悲观里,自我纠结着……我遂猛然发觉,现代的孩子思维开阔,眼界与见识非同小可,远远超乎我过去的期待。

    “另外,这次的前导论文也让我耳目一新,对你们又有了全新的认识,可谓刮目相看啊!也许我是真的老朽了吧,真的跟不上你们的思维模式。这不是你们的问题,你们并没有改变,变化的是我。是我自己忽然领悟到:这只是件我一直都不想承认,却又不能彻底无视的事实:我确实落伍了!不能再用过去的视角,来... -->>

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