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为了公平,采取不同班级之间流动制教学。给每个老师机会。
针对学生评价老师这一环节,为了避免有学生报复的情况产生,特意降低了学生评分比重,加大了教师互评、学校班子评分以及教学成绩的比重。
针对学校管理人员和一线教学人员名额问题,将按比例由教育局掌握,一线教学人员有优先权。为了避免有管理人员蓄意报复的行为,结果出来后,教育局将与本人座谈,进行二次复核。
这些举措可以说很完善了,马上这份修订稿递给了县里主要领导以及各学校。再进行意见的征集。这一次,质疑和反对的声音小了很多。
有人的地方就有江湖,任何一项规定都不能合所有人的心意,只能说尽量满足绝大部分人的心意和利益。
陶然看到这也比较高兴。
…
“师弟,你说如果我们的财政和市里绑在一起怎么样?”
“你是说推进撤县设区工作?”王成问。
“对啊。”
不得不说,这是个好办法。有人有这样的比喻,区是市里的儿子;县是孙子。撤县设区工作对老百姓是有绝对的好处;而对县里领导则没什么好处,甚至含权量大大降低。
举个最简单的例子,县里到市区,那叫县际公交/客运班车,车票最少一人五块钱起;如果变成区了,就是市区公交,车票一两块。再比如市里有了钱,肯定先紧着“儿子”,而不会直接给“孙子”嘛。这对老百姓来说肯定是好事。
当然,对于县领导来说,在县里绝对的“土皇帝”,而变成区后,相关很多权力到了市里。
衡量一个县一把手最重要的权力就是人事权和规划权,相对于县一级行政区域来说,县委书记当然可以在县里提拔自己认为可以的人;而区委书记却要顾及很多,比如在公安系统,县一级公安全称为:道南省湖西县公安局。区一级公安的全称为:道南省安昌市公安局湖西分局。也就是说,湖西变成区后,公安系统等很多部门的编制就收归市里了。
而相对于规划权来说,就更重要了,陶然可以在县里任何一个地方决定建一栋楼、一个公园。而区里一把手敢吗?财政都市里统筹了,哪里敢这么“霸气”?
还一个,撤县设区后,工资绩效标准就要市里统筹了,而在县里,那就是自己统筹,自己给自己统筹,那还…王成做过一个测算,如果撤县设区后,陶然一年到手和五险一金收入起码要少8万块钱。作为县委书记,他现在一年杂七杂八加在一起大概在27—29万左右。
所以每一个政策背后都牵扯很多东西。
当然,湖西作为郊县,刚好符合民政部门测定的“区应该在市区辐射范围内”,而国家辐射标准一般是55公里左右,湖西离市区刚好40公里,在辐射范围内。
但,陶然没想到,撤县设区、撤县设市工作早就被北京叫停了。