第十五章:开始辅导了

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    对于亲人的离世，金布一直抱着积极的态度，只要是自然死去，金布就觉得并没有值得遗憾悲伤的，金布是看着外婆咽气，后来的白事里，金布没落一滴泪。

    外婆的一生吃过苦，也享受过福，儿孙满堂子女孝顺。如果古月和金布有着一样的思想，大概就不会写下那么让人堵心的文章。不过金布并不能确定，古月的婆婆在古月生命的地位是否能和自己外婆对于自己相互对应。

    金布外婆很疼金布，3年级后，每次自己回家，出门种地的外婆都会在厨房的桌子准备些吃的，麻花，鸡蛋，橙柑。碰到没有农活不需要下地干活。外婆会在离家很有的公交车站台下等着金布，公交车到家的那段路，外婆嫌弃金布走路慢。就帮金布拿书包，把口袋里的各种吃的给金布。

    金布走的很慢，外婆走一段路就会停下来等金布，有时急着回家，外婆就在路边折一段树枝，赶着羊般把金布往家的方向赶。外婆从来不过问金布学习怎么。

    看古月的表现，她婆婆会在意古月的学习吧。所以古月的成绩好坏，会影响到婆婆心情。要是真的考试的分数会上去，应该会让古月多笑笑吧。

    金布回忆起昨晚古月的微笑，金布也开始傻笑起来，原来看到别人动人的微笑，真的会使自己也发自内心的笑。金布下定决定心，为了自己的笑容。他得让古月成绩好起来。

    如果金布以前完成作业只是为了应付老师，那么现在金布的解题，答题，思考题就是开始为自己。对于金布自己，写出题目的正确答案过程就是本能反应体现。自己待在东城的目的无非就是提高自己很能反应速度精确度。以及增加自己的本能反应条件和开发更多的本能反应。

    金布实在不懂为什么在古月那里，解题的过程可以和运气完全划等号，古月幸运的时候，公式定理就能好好的嵌在题目里，运气稍微差一点，题目里出现每个字母符号都想是在和古月开玩笑。

    对于找到正确的公式定理，金布个人认为并不是什么难事，金布觉得困难的是，怎样不让古月在解答题目的时候一个公式一个公式的试着解答，在知识这座大森林里。牵着古月的手找到符合题目的解答方法只需要金布几分钟时间。

    给古月一堆定理公理，让古月自己摸索出解题的最佳方法，并且得保证古月不会在中途耗费所有精力与兴趣。这才是金布认为最花费时间的任务。

    双木偶然看到过金布针对古月的讲题本，他就在寝室里当着全体215寝室成员吐槽金布就是洪姐口中那个老好母亲，喂儿子饭的时候都把饭咀嚼到小肠直接消化的程度才给儿子吃。这么直接说出来挺让人不舒服的。

    可是金布不是老师，他做不到老师那样学生怎么问都有迅速解答的本领。为了古月能完全明白。金布只好在古月问的题目下把每一步解题步骤下都记录下自己思考痕迹的笔记。古月在问问题的方面从来不缺乏想象力，金布时常被古月的问题打断思路，仅仅两周时间金布和古月的关系就在一问一答慢慢靠拢，古月转过身的频率越来越多。

    她开始笑话金布的作文，开始敲诈金布给她买不同口味阿尔卑斯条糖，开始只在金布那里背诵古诗课文。金布也渐渐的不去故意惹耳东生气，在班上的时间也很少和木水一起决斗游戏王，崇文的零食也不会总动不动被金布瓜分。

    古月成了东城里最能影响金布情绪的存在。